lunes, 21 de octubre de 2013

TEMA 3 DE SOCIALES

UNIDAD 3
LA ACTIVIDAD ECONÓMICA EN ESPAÑA Y EN LA REGIÓN DE MURCIA
 
 




ESQUEMA DEL TEMA
1.     INTRODUCCIÓN
2.    EL SECTOR PRIMARIO
2.1.        EN ESPAÑA
2.2.        EN LA REGIÓN DE MURCIA
3.    EL SECTOR SECUNDARIO
3.1.        EN ESPAÑA
3.2.        EN LA REGIÓN DE MURCIA
4.    EL SECTOR TERCIARIO
4.1.        EN ESPAÑA
4.2.        EN LA REGIÓN DE MURCIA

1.INTRODUCCIÓN
Desde el comienzo de la democracia hasta nuestros días, la economía española ha experimentado un salto adelante gracias, en parte, a la entrada en la Unión Europea y a las ayudas recibidas. De hecho, hemos pasado de ser uno de los países más pobres de Europa, a estar dentro de los países más desarrollados del mundo. Obviamente, la Región de Murcia se ha beneficiado igualmente de este desarrollo experimentado durante los últimos 30 años. A continuación, vamos a señalar las características más importantes de la actividad económica en España y en la región de Murcia teniendo en cuenta los tres sectores.

2.  El sector primario
2.1.    EN ESPAÑA
Tradicionalmente, el sector primario ha sido el más importante de la economía española. Sin embargo, hoy en día tan sólo aporta el 3% de la riqueza, ocupando solamente al 5% de la población activa ocupada.
En cuanto a la agricultura, los principales cultivos son los cereales (en Castilla y león, Castilla-La Mancha, etc.), olivo y viña (en Cataluña, la Comunidad Valenciana, Castilla-La Mancha, etc.), frutales (sobre todo en la región de Murcia, y la Comunidad Valenciana), y hortalizas (especialmente en Andalucía y Murcia). Con respecto a la ganadería, destacan cuatro regiones: la franja cantábrica (desde Galicia hasta el País Vasco) especializada en ganado vacuno (leche y carne); Cataluña, Aragón, Navarra y el norte de la Comunidad Valenciana concentran ganado porcino, bovino y animales de granja (carne, leche, huevos); en toda la meseta domina el ganado ovino y bovino. Finalmente, en Andalucía predomina el ganado porcino y ovino.
Sin embargo, la actividad agraria se enfrenta actualmente a graves problemas como son el despoblamiento de las áreas rurales, o el desplome de los precios debido a la sobreproducción de ciertos productos como la leche o la carne de vacuno. Para solucionar estos problemas, la Unión Europea ha adoptado una política agraria común (la PAC) con los siguientes objetivos:
a)    Establecer unos precios justos fijando un mínimo y un máximo para cada producto.
b)   Conseguir una agricultura competitiva disminuyendo los excedentes. Para ello ha establecido una serie de medidas como la jubilación anticipada, el establecimiento de cuotas de producción para productos excedentarios, o el fomento de nuevos cultivos.
c)    El aumento de fondos destinados al desarrollo rural con el fin de promover actividades que eviten su abandono, como la artesanía o el turismo rural.
d)   Ayudas económicas para los agricultores que cumplan ciertas normas medioambientales.
En cuanto a la pesca, España ha sido tradicionalmente una potencia mundial muy competitiva. Sin embargo, a partir de los años setenta el sector entró en una profunda crisis debido al agotamiento de los caladeros por la pesca abusiva, y por las dificultades en las áreas de pesca de altura, ya que países como Marruecos o Mauritania limitan las pesquerías. Para solucionar estos problemas, la Unión Europea ha establecido una política común (PPC) con los siguientes objetivos:
a)     Establecer unos precios justos, fijando un mínimo y un máximo para cada producto.
b)     Conseguir una pesca competitiva disminuyendo la capacidad de pesca y evitando la sobrepesca. Para ello ha establecido una serie de medidas como la jubilación anticipada, el establecimiento de cuotas de pesca, etc.
c)     Negociar acuerdos pesqueros con otros países.



2.2.    EN LA REGIÓN DE MURCIA
En cuanto a la Región de Murcia, el sector primario sigue siendo significativo, pero ha perdido importancia en los últimos años en favor de otros sectores como la construcción. De hecho, actualmente tan sólo produce el 7% de la riqueza, y emplea al 11% de la población.
En la agricultura, aunque ocupa a menos personas y crea menos riqueza (en 1900 la agricultura ocupaba al 82% de la población murciana), la actividad agraria sigue siendo la base de buena parte de la economía murciana, sobre todo porque más de la mitad de las exportaciones son de productos agroalimentarios, y uno de los sectores que más produce y más gente emplea es el de la alimentación (conserveras). En general, hay muy pocos cultivos de secano (cereales y viñas) y la mayor parte son de regadíos, especialmente frutales (albaricoques, melocotones, limones, etc.) y hortalizas (tomates, lechugas, pimientos, etc.). 
En cuanto a la ganadería, ha tenido siempre menos importancia debido a la escasez de pastos naturales por razones climáticas. Aún así, se crían ovejas y cabras de forma extensiva en el norte y oeste de la Región, y ganado porcino y bovino de forma intensiva en las áreas orientales y meridionales (Lorca, Bajo Guadalentín).
Finalmente, con respecto a la pesca, el valor económico es poco destacado puesto que el perímetro de la costa murciana no es muy extenso. Los principales puertos pesqueros son los de Cartagena, Águilas y Mazarrón, predominando la pesca de bajura (especialmente de merluza y caballa) y la acuicultura (Culmarex).

3.    El sector secundario
3.1.    EN ESPAÑA
La industria española supone el 27% de la riqueza del país y emplea al 30% de la población activa ocupada. Aunque cada vez más modernizada, ocupa un discreto lugar dentro de la red industrial de la Unión Europea. De hecho, el sector debe hacer frente a varios problemas:
a)  Déficit en materias primas: España era uno de los países de Europa que más minerales exportaba. Sin embargo, el agotamiento de los mejores yacimientos ha hecho que en la actualidad importemos minerales de otros países. Aún así, aún se dan algunas actividades mineras con la extracción, sobre todo, de carbón, hierro, plomo, granito, mármol, etc.
b)  Déficit en fuentes de energía: España necesita importar las fuentes de energía más usadas (petróleo y gas natural), y nuestra dependencia aumenta cada año por la creciente demanda. Además, el alza del precio del petróleo en los últimos meses ha afectado nuestra economía con la subida de la inflación (incremento de los precios un 5%). Para intentar reducir esta dependencia energética, el gobierno llama a reducir la cantidad de energía que se consume, e invierte en la investigación en fuentes de energía alternativas.
c)  Tecnología atrasada: después de la crisis del petróleo de los años 70 que arruinó industrias anticuadas o poco productivas (especialmente la siderurgia y la industria naval), España hizo un esfuerzo para reconvertir dichas industria con la introducción de nuevas tecnologías y métodos de producción más modernos. Sin embargo, la reconversión fue muy dolorosa puesto que mucha gente se quedó sin empleo y se cerraron numerosas empresas.
d)  La inversión en Investigación y Desarrollo (I+D): aunque se ha incrementado la inversión, aun estamos lejos de otros países europeos.
e)  Falta de competitividad: la mayoría de las empresas son de pequeño o mediano tamaño (pymes), por lo que son muy poco competitivas en el exterior.
Después de citar los principales problemas de la industria en España, a continuación vamos a señalar los sectores industriales más destacados:
a)           Los sectores tradicionales: destacan la siderurgia (Asturias y País Vasco), la metalurgia de transformación para la fabricación de maquinaria, electrodomésticos, etc. (Barcelona, Madrid y País Vasco), industria naval (Ferrol, Cádiz, Cartagena, etc.), industria textil (sobre todo Cataluña y Comunidad Valenciana), etc. La mayoría de estos sectores están en crisis por la competencia internacional (especialmente China, India y los países del Sudeste Asiático), e intentan modernizarse y adaptarse a un mundo cada vez más globalizado.
b)           Los sectores dinámicos: destacan la industria del automóvil (Barcelona, Madrid, Comunidad Valenciana, etc.), industria química (Madrid, Barcelona, País Vasco, etc.), agroalimentaria (Comunidad Valenciana, Región de Murcia, Andalucía, etc.), etc. La mayoría de estos sectores están bien implantados, disponen de buena tecnología y han crecido bajo el control de multinacionales extranjeras.
c)           Los sectores de alta tecnología: se han implantado con retraso, aunque se han creado diversos parques tecnológicos como los de Tres Cantos (Madrid), el Vallés (Barcelona) o Zamudio (Vizcaya).
En cuanto a las principales áreas industriales en España, las cuatro zonas más desarrolladas son Madrid, Cataluña, País Vasco y la Comunidad Valenciana, donde se concentran grandes empresas nacionales, multinacionales e industrias de nuevas tecnologías. Fuera de estas cuatro zonas, también hay varios núcleos industriales en Zaragoza, Sevilla, etc. Sin embargo, también hay áreas industriales en declive, sobre todo en el Cantábrico (siderurgia, minería o construcción naval), y áreas poco industrializadas en el interior de la península (Castilla la Mancha, Extremadura, etc.). 

3.2.    EN LA REGIÓN DE MURCIA
En cuanto a la industria en la Región de Murcia, tras la desaparición de la industria tradicional (el salitre en Lorca, el esparto en Águilas o industria sedera en Murcia) y la explotación de los yacimientos mineros (la Unión, Cartagena, etc.), en la actualidad la industria supone el 29% de la riqueza, y emplea al 33% de la población activa ocupada.
En cuanto a los sectores industriales, podemos destacar dos:
a)           La industria pesada: en la costa oriental, especialmente en el área industrial de Cartagena, destacan las industrias metalúrgica, petroquímica y naval. Sin embargo, al ser sectores en crisis, el gobierno regional intenta la reconversión hacia otras actividades (turismo).
b)           La industria de bienes de consumo: destaca de sobremanera el sector de la alimentación por las conserveras, la industria vinícola y la industria cárnica. En cuanto a las conserveras, se concentran especialmente en la zona de las vegas del Segura (Murcia y alrededores), y suelen ser empresas pequeñas y medianas que emplean a gran cantidad de mano de obra, aunque con carácter temporal. En cuanto a la industria vinícola, destacan las zonas de Jumilla, Yecla y Bullas, y en cuanto a la cárnica, destaca Alhama con la fábrica del Pozo. Finalmente, otros sectores relacionados con los bienes de consumo serían los curtidos y el textil en Lorca o del mueble en Yecla.
Debemos hacer un apartado para el sector de la construcción, ya que en los últimos años, tanto la Región de Murcia como el resto de España han experimentado un crecimiento espectacular gracias a la liberalización del suelo y a la venta de viviendas. De hecho, en la última década España ha usado más cemento que Alemania, Inglaterra y Francia juntas. Sin embargo, el sector de la construcción ha tenido también numerosos puntos negros: el deterioro del medioambiente al construir en lugares protegidos; la corrupción urbanística por el cobro de comisiones para recalificar terrenos; el aumento del precio de la vivienda por la especulación, etc. En estos momentos, la construcción es un sector en crisis profunda tras reventar la burbuja urbanística de los últimos años. Esto, unido a la crisis económica actual, ha hecho que numerosos negocios relacionados con la construcción cierren (inmobiliarias), que muchas casas se queden inacabadas y no se vendan, y lo que es peor, que numerosas personas se queden sin empleo.

4.    El sector terciario
4.1.    EN ESPAÑA
            El sector terciario ha crecido en la Región de Murcia y en el resto de España hasta alcanzar una importancia semejante a la de los demás países desarrollados. De hecho, aporta el 60% de la riqueza del país y emplea el 65% de la población activa ocupada. Las principales causas de este crecimiento son, entre otras, el aumento del nivel de vida y del estado del bien estar, ya que requieren servicios más numerosos y especializados. Los tipos de servicio predominantes son los siguientes:
a)           El comercio: tanto el comercio interior como el exterior (especialmente en la Unión Europea) ha aumentado en los últimos años. Sin embargo, la balanza comercial es negativa; es decir, importamos más productos (petróleo, gas natural, etc.) de los que exportamos (alimentos, automóviles, etc.). Para solucionarlo, el gobierno trata de promocionar los productos españoles en el exterior.
b)           Las comunicaciones: España ha invertido grandes cantidades de dinero en las comunicaciones para asegurar el desarrollo económico de todas las regiones. Sin embargo, sigue habiendo diferencias entre las áreas más desarrolladas (Madrid, Cataluña) y el resto del país. Para reducir estas diferencias, el gobierno está invirtiendo dinero en infraestructuras y medios de transporte. La carretera es la forma de transporte más usada tanto para pasajeros como para mercancías. Después vendrían el ferrocarril (está mejorando gracias a los trenes AVE), el barco (sobre todo a Canarias, Baleares, Ceuta y Melilla), y el transporte aéreo, que está aumentando gracias a las compañías de bajo coste.
c)           Turismo: España es el segundo país más turístico del mundo, gracias sobre todo a las excelentes condiciones naturales, la riqueza cultural y gastronómica, los precios asequibles, y las buenas infraestructuras y sistemas de transportes. La mayoría de turistas son extranjeros (especialmente europeos) y suelen acudir en verano a zonas de sol y playa. Por eso, las principales zonas turísticas son el litoral mediterráneo, las Islas Baleares, las Islas Canarias y Madrid. Sin embargo, el turismo interior tiene cada vez más importancia ya que está más repartido en el tiempo (puentes, fines de semana, etc.) y en el espacio (Cantábrico, interior, etc.). El turismo sigue siendo la principal industria de España tanto por los ingresos como por los puestos que crea. Sin embargo, también tiene consecuencias negativas como son el empleo estacional, el aumento de los precios, los daños medioambientales por la edificación masiva y la sobreexplotación del agua, etc.
d)           Otros servicios: la sanidad, la educación, las administraciones públicas, etc.

4.2.    EN LA REGIÓN DE MURCIA
En cuanto al sector terciario en la Región de Murcia, supone el 64% de la producción total, y emplea al 57% de la población activa ocupada. Este sector se concentra en Murcia, Cartagena y Lorca, y las actividades fundamentales son el comercio y el turismo. En cuanto al comercio, la balanza comercial es negativa, puesto que importamos más productos (especialmente minerales) de los que exportamos, (sobre todo hortalizas, fruta fresca y conservas). Estas exportaciones se realizan sobre todo a los países de la Unión Europea. En cuanto al turismo, la Costa Cálida es un importante destino turístico, sobre todo de sol y playa (Águilas, Mazarrón, La Manga del Mar Menor, etc.).
            Finalmente pasaremos a los transportes. Después de años en los que las comunicaciones, tanto por carretera como por ferrocarril, eran escasos y deficientes, en estos últimos años se está invirtiendo grandes cantidades de dinero en infraestructuras y transportes para igualarnos a otras zonas del país más desarrolladas (AVE Murcia-Madrid-Valencia, la autopista Cartagena-Vera, etc.). Además cada vez hay más vuelos desde el aeropuerto de San Javier, que se complementará con otro previsto en Corvera.

PREGUNTAS DEL TEMA
1. ¿Cuáles son los principales problemas a los que se enfrenta la actividad agraria en España?
2. ¿Cuáles son los cuatro objetivos que ha adoptado la Unión Europea y que aparecen reflejados en la PAC?
3. ¿Cuáles son los principales problemas a los que se ha enfrentado, en los últimos años, la pesca en España?
4. Indica los principales objetivos de la PPC.
5. Di todo lo que sepas sobre la situación económica de la Región de Murcia en relación con el sector primario.
6. ¿Cuáles son los principales problemas que tiene la industria española?
7. Cita los principales sectores industriales de España.
8. ¿Cuáles son los sectores industriales de la Región de Murcia? Centrándote en el sector de la construcción, explica su evolución durante los últimos años.
9. ¿Cuáles son los principales servicios de España? ¿Por qué destaca el turismo?
10. Completa el siguiente cuadro sobre la situación del sector terciario en la Región de Murcia
SERVICIO
SITUACIÓN EN LA REGIÓN DE MURCIA
COMERCIO





TURISMO






TRANSPORTES








TEMA 4 DE LENGUA

ESQUEMA DEL TEMA
1.    CLASES DE PALABRAS CON SIGNIFICADO LÉXICO
1.1.        SUSTANTIVO
1.2.        ADJETIVO CALIFICATIVO
1.3.        VERBO
1.4.        ADVERBIO
2.    CLASES DE PALABRAS CON SIGNIFICADO GRAMATICAL
2.1.        PREPOSICIONES
2.2.        CONJUNCIONES
2.3.        DETERMINANTES
2.4.        PRONOMBRES

1.    CLASES DE PALABRAS CON SIGNIFICADO LÉXICO
Tienen un significado léxico, es decir, tienen un significado si las buscamos en diccionario. Además, estas clases de palabras se dividen en lexemas y morfemas variados.
1.1.       SUSTANTIVO
Son palabras cuyo significado hace referencia a seres, objetos, ideas o acontecimientos
Común: designa a todos los seres de la misma especie (amigo).
Propio: nombra a un ser en particular de entre toda la especie (Andrés).
Concreto: nombra a seres o cosas que se pueden percibir por los sentidos (armario).
Abstracto: nombra seres o conceptos no materiales (amistad).
Individual: nombra a un único ser (coche).
Colectivo: nombra, en singular, a varios seres a la vez (flota)
Contable: que se puede contar (coche).
Incontable: que no se puede contar (agua).
Los sustantivos tienen género (masculino/femenino) y número (singular/plural).

1.2.        ADJETIVO CALIFICATIVO
Es una palabra que expresa una cualidad o propiedad de lo que designa el sustantivo. Dice cómo es aquello a lo que se refiere el sustantivo al que acompaña
Grados del adjetivo:
Positivo: el adjetivo aparece sin modificar su significado. guapo
Comparativo: la cualidad se compara entre dos objetos distintos. Puede ser de igualdad (tan guapo como), inferioridad (menos guapo que) o superioridad (más guapo que)
Superlativo: se presenta la cualidad en grado máximo, bien en relación a un grupo (relativo) (el más guapo de su clase) , bien sin relacionarlo con nada (absoluto) (el más guapo/ guapísimo).

1.3.        VERBO
Son palabras que sirven para expresar una acción, un proceso o un estado que ha sucedido, sucede o sucederá.
¿Qué tenemos que saber del verbo?
a)    Persona: primera: la acción la realiza el emisor.; segunda: la acción la realiza el receptor; tercera: la acción no la realiza ninguno de los anteriores.
b)   Número: singular: la acción la realiza una persona; plural: la acción la realiza más de una persona.
c)    Tiempo: presente: la acción se realiza en el momento en que se sitúa el hablante; pasado o pretérito: la acción es anterior; futuro: la acción es posterior.
d)   Modo: indicativo: expresa un hecho objetivo; subjuntivo: el hablante expresa un deseo, duda o temor; imperativo: expresa orden, mandato o ruego.

e)    Voz: activa: el sujeto realiza la acción; pasiva: el sujeto (paciente) sufre la acción.

f)     La conjugación: Primera (-AR), Segunda (-ER) y Tercera (-IR).
Formas del verbo
A)   Formas no personales
Infinitivo: (comprar / haber comprado)
Gerundio: (comprando / habiendo comprado)
Participio: (comprado)
B)   Formas personales
                   MODO INDICATIVO


Presente
(yo compro)
Pretérito imperfecto
(yo compraba)
Pretérito perfecto simple
(yo compré)
Futuro simple
(yo compraré)
Condicional simple
(yo compraría)
Pretérito perfecto compuesto
(yo he comprado)
Pretérito pluscuamperfecto
(yo había comprado)
Pretérito anterior
(yo hube comprado)
Futuro compuesto
(yo habré comprado)
Condicional compuesto
(yo habría comprado)


                   MODO SUBJUNTIVO


Presente
(yo compre)
Pretérito imperfecto
(yo comprara o comprase
Pretérito perfecto compuesto
(yo haya comprado)
Pretérito pluscuamperfecto
(yo hubiera o hubiese comprado)


       MODO IMPERATIVO
Presente (compra tú / comprad vosotros)





1.4.        ADVERBIO
Son un tipo de palabra que modifica el significado de un verbo, de un adjetivo o de otro adverbio. Es una palabra invariable (no cambia ni de género ni de número).
Según su significado, esto es, según la circunstancia que expresen, se distinguen:
Lugar: aquí, ahí, allí, allá, cerca, lejos, fuera, dentro, arriba, abajo, encima, detrás
Tiempo: hoy, ayer, mañana, anoche, ahora, luego, antes, enseguida, después, tarde, pronto, ya
Modo: bien, mal, así, despacio, regular y muchos de  los terminados en –mente.
Cantidad: mucho, poco, muy, casi, bastante, tan, tanto, nada, más, menos, suficiente, demasiado.
Duda: acaso, quizá(s), probablemente.
Afirmación: sí, también, ciertamente, efectivamente
Negación: no, tampoco, nunca, jamás.
Cuando dos o más palabras van juntas formando un grupo con un único significado reciben el nombre de locución. Si ese grupo equivale a un adverbio se llama “locución adverbial”.
Ejemplos:
Lugar: en cabeza, a medias, a lo lejos, de lejos, por detrás.
Tiempo: con frecuencia, en mi vida, de noche, de cuando en cuando, al instante, al amanecer.
Modo: a ciegas, a tontas y a locas, a pie juntillas, a bulto, a diestro y siniestro, a la chita callando, a la buena de Dios, a hurtadillas, a sabiendas, en un santiamén.
Cantidad: al menos, en nada, ni más ni menos, por poco, a pocas.
Afirmación: en verdad, en efecto, sin duda, por supuesto, desde luego, por supuesto.
Negación: de ninguna manera, en mi vida, nunca jamás, no ya.
Duda: tal vez, sin duda.


2.    CLASES DE PALABRAS CON SIGNIFICADO GRAMATICAL
Estas clases de palabras no tienen un significado léxico (que se puede hallar en el diccionario) y suelen ser morfemas independientes.

2.1.        PREPOSICIONES
Son palabras invariables que sirven para relacionar palabras, o grupos de palabras, entre sí en la oración y que nunca pueden aparecer solas.
Son las siguientes: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras.

2.2.        CONJUNCIONES
Son palabras que funcionan como nexos, para unir dos elementos de una misma categoría gramatical (dos nombres, dos adjetivos o dos oraciones) y, e, ni, pero, sino, aunque, sin embargo, no obstante, porque, cuando, donde, etc.
Actividades para ADVERBIOS, PREPOSICIONES Y CONJUNCIONES:

2.3.        DETERMINANTES
Son una clase de palabras que van junto al nombre para concretarlo o identificarlo
1.    ARTÍCULOS: a) Artículos determinados. Presentan el nombre de algo conocido o que ha sido nombrado antes: EL, LA, LOS, LAS, b) Artículos indeterminados. Presentan el nombre de algo no conocido (por el hablante y/o oyente): UN, UNA, UNOS, UNAS
2.    DEMOSTRATIVOS (sitúan en el espacio): ESTE, ESE, AQUEL, ESTA, ESA, AQUELLA, ESTOS, ESOS, AQUELLOS, ESTAS, ESAS, AQUELLAS
3.    POSESIVOS (indican a qué persona pertenece el objeto designado por el nombre).
mi (s), mío (a) (os), (as) nuestro (os), nuestra (as)
tu (s), tuyo (a) (os), (as) vuestro (os), vuestra (as)
su (s), suyo (a) (os) (as)
4.    NUMERALES. Pueden ser:  cardinales (indican la cantidad exacta, por ejemplo: dos, tres, seis, siete, etc. u ordinales (señalan el orden que ocupa el nombre al que acompañan, por ejemplo: primer (o), sexto, undécimo, trigésimo, octogésimo, últimos, etc.)
5.    INDEFINIDOS (indican, frente a los numerales, una cantidad imprecisa, por ejemplo: algún (-a, -os, -as), mucho (-a, -os, -as), escaso (-a, -os, -as), ningún (-a, -os, -as), varios (-as), todo (-a, -os, -as)
6.    INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS (preceden al nombre preguntando por su naturaleza o su número). Son: Qué, cuánto (-a, -os, -as), cuál (-es).


2.4.        PRONOMBRES
Son una clase de palabras que sustituyen al nombre en una oración
1.            PRONOMBRES PERSONALES (son los que designan a las      personas gramaticales).
1ª persona yo, me, mí, conmigo nosotros (as), nos
2ª persona tú, te, ti, contigo vosotros (as), os
3ª persona él, ella, ello, le, lo, la, se, ellos (as), les, los, las, se
2.  PRONOMBRES RELATIVOS (sustituyen a un nombre que ya ha aparecido anteriormente en la oración y que se llama antecedente). Son: que, cual, cuales, quien, quienes, cuanto (a), cuantos (as), cuyo, cuya, cuyos y cuyas.
3. DEMOSTRATIVOS (sitúan en el espacio): ESTE, ESE, AQUEL, ESTA, ESA, AQUELLA, ESTOS, ESOS, AQUELLOS, ESTAS, ESAS, AQUELLAS.
4. POSESIVOS (indican a qué persona pertenece el objeto designado por el nombre).
mi (s), mío (a) (os), (as) nuestro (os), nuestra (as)
tu (s), tuyo (a) (os), (as) vuestro (os), vuestra (as)
su (s), suyo (a) (os) (as)
5.    NUMERALES. Pueden ser:  cardinales (indican la cantidad exacta, por ejemplo: dos, tres, seis, siete, etc. u ordinales (señalan el orden que ocupa el nombre al que acompañan, por ejemplo: primer (o), sexto, undécimo, trigésimo, octogésimo, últimos, etc.)
6. INDEFINIDOS (indican, frente a los numerales, una cantidad imprecisa, por ejemplo: algún (-a, -os, -as), mucho (-a, -os, -as), escaso (-a, -os, -as), ningún (-a, -os, -as), varios (-as), todo (-a, -os, -as)
7. INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS (preceden al nombre preguntando por su naturaleza o su número). Son: Qué, cuánto (-a, -os, -as), cuál (-es) y Quién y quiénes.

ACTIVIDADES DEL TEMA

Analiza morfológicamente las siguientes oraciones. Para ello, indica la clase de palabra a la que pertenece cada una de las palabras y di todo lo que sepas sobre la misma.

MIS AMIGOS HAN PREVISTO UNA EXCURSIÓN MARAVILLOSA PARA LA PRÓXIMA SEMANA

MARÍA HA RECIBIDO UNA ESTUPENDA NOTICIA HOY


LOS MONTAÑEROS HABÍAN DESCENDIDO DE LA MONTAÑA EN EL MOMENTO EN EL QUE LLEGÓ EL HELICÓPTERO DE RESCATE