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•CUESTIONES IMPORTANTES
DE LENGUA Y LITERATURA
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•(NIVEL II DE LA ESPA)
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1. RESUMEN DE LOS OBJETIVOS
2. CONTENIDOS (TEMAS Y REPARTO DE CONTENIDOS)
3. EVALUACIÓN, CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y SISTEMAS DE
RECUPERACIÓN
4. MATERIALES
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1. RESUMEN DE LOS OBJETIVOS
•Comprender discursos
orales y escritos diversos.
•Expresarse correctamente
en situaciones comunicativas variadas.
•Reconocer los diversos
tipos de textos y sus características.
•Utilizar la lengua para
la adquisición de nuevos conocimientos.
•Conocer la lengua
castellana y sus variedades geográficas, sociales y culturales.
•Conocer la gramática de
la lengua castellana.
•Reconocer las
principales manifestaciones literarias, autores, épocas y obras.
•Emplear técnicas de
búsqueda de información, síntesis, elaboración de textos, etc. y, por lo tanto,
empleo de las TIC.
1.CONTENIDOS (TEMAS Y
REPARTO DE CONTENIDOS)
CONTENIDOS DEL PRIMER
CUATRIMESTRE
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CONTENIDOS DEL
SEGUNDO CUATRIMESTRE
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LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN
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LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
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GÉNEROS
PERIODÍSTICOS
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NORMAS ORTOGRÁFICAS (II)
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NORMAS ORTOGRÁFICAS
(I)
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EL LÉXICO EN ESPAÑOL
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MORFOLOGÍA
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VOCES PATRIMONIALES, PRÉSTAMOS Y NEOLOGISMOS
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LA LITERATURA
MEDIEVAL
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LA LITERATURA DEL SIGLO XIX
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TIPOLOGÍA TEXTUAL
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ESTRUCTURAS
EXPOSITIVAS
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NORMAS DE ACENTUACIÓN
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EL ESPAÑOL DE LA REGIÓN DE
MURCIA Y ESPAÑOL DE AMÉRICA
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SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE
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LA ORACIÓN COMPUESTA
|
LA LITERATURA RENACENTISTA
|
LA LITERATURA DEL
SIGLO XX
|
VARIEDADES SOCIALES
/REGIONALES DEL ESPAÑOL
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ESTRUCTURAS ARGUMENTATIVAS
|
NORMAS DE
ACENTUACIÓN
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CONOCIMIENTO DE LOS DIFERENTES
REGISTROS DE LA LENGUA
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PROCEDIMIENTOS LÉXICOS
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LOS CONECTORES TEXTUALES
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SINTAXIS DE LA
ORACIÓN COMPUESTA
|
EL MODERNISMO Y LA GENERACIÓN DEL 27
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EL PRIMER CUATRIMESTRE SE EXTIENDE DESDE EL DÍA 16 DE
SEPTIEMBRE HASTA EL DÍA 27 DE
FEBRERO
(A CADA TEMA LE DEDICAREMOS 6 SESIONES)
EL SEGUNDO CUATRIMESTRE SE EXTIENDE DESDE EL DÍA 10 DE
MARZO HASTA EL DÍA 24 DE
JUNIO
(A CADA TEMA LE DEDICAREMOS 3 SESIONES)
CADA
TEMA:
Antes de empezar un tema, colgaré el tema en
el blog de la materia y lo pondré a vuestra disposición en la papelería
determinada.
ES IMPRESCINDIBLE
QUE TRAIGÁIS EL TEMA A CLASE
a)Se iniciará con una
lluvia de ideas para conocer qué sabemos sobre el tema que vamos a tratar.
b)Leeremos el tema en
clase y lo iré explicando.
c)Haremos actividades
sobre el tema que aparecerán al final del mismo.
d)Realizaremos
trabajos de investigación/exposición de algunos de los puntos del tema.
e)Antes de finalizar
con el tema, os pasaré varias preguntas sobre él, las cuales haréis en clase y
las corregiremos aquí, de manera que, previa selección, sean estas las que
salgan en el examen.
PARA LA ASIGNATURA DE LENGUA Y LITERATURA ES
NECESARIO QUE LLEVEMOS UN CUADERNO O FOLIOS EN
UN ARCHIVADOR PORQUE
YO ME LO LLEVARÉ CONTINUAMENTE PARA CORREGIR LAS ACTIVIDADES DE CADA UNO DE LOS
TEMAS
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3. EVALUACIÓN, CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y SISTEMAS DE
RECUPERACIÓN
Para poneros una calificación, tendré en cuenta los
siguientes criterios:
Si un alumno no supera la asignatura se procederá de
la siguiente manera:
1.Al término de cada
cuatrimestre, haremos un examen de recuperación de los temas que estén
suspensos.
2.En junio, se
repetirán los exámenes de recuperación para aquellos alumnos que tienen la
posibilidad de recuperar la(s) parte(s) suspensa(s).
3.En la convocatoria
extraordinaria de septiembre, el alumno hará un examen que versará sobre los
contenidos mínimos exigidos. En este caso, la nota se distribuirá de la
siguiente manera: 60% prueba
escrita y 40%
las actividades y
trabajos que se le requieran.
Hay que tener en cuenta que los alumnos que
pierdan la evaluación continua, realizarán las actividades de recuperación al
final de cada cuatrimestre y, si fuera necesario, en septiembre.
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LOS ALUMNOS QUE
TENGAN LA MATERIA PENDIENTE DE LENGUA Y LITERATURA DEL NIVEL I:
HARÁN UN EXAMEN EN ENERO
4. MATERIALES
MATERIAL IMPRESCINDIBLE:
LOS TEMAS ES UN MATERIAL
IMPRESCINDIBLE PARA PROCEDER A SU EXPLICACIÓN
(yo os los pasaré con tiempo)
MATERIAL COMPLEMENTARIO:
Fotocopias
de textos
Periódicos
Gramáticas,
diccionarios, ortografías, etc.
Libros
de lectura
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